• 1º Ano
• 2º Ano
• 3º Ano
• 4º Ano
• 5º Ano
• UCOP

• 1SÁlgebra Linear
  5 ECTS
  Esta unidade curricular estuda um ramo da Matemática e utiliza certos conceitos fundamentais como vetores, espaços vetoriais, matrizes, transformações lineares e sistemas de equações lineares. Tem como objetivo oferecer aos alunos técnicas de calculo na resolução de problemas de diversas áreas.
• 1SCálculo
  5 ECTS
  Esta unidade curricular estuda um ramo da Matemática e foca-se no âmbito das derivadas e nas integrais. Tem como objetivo desenvolver o raciocínio matemático.
• 1SIntrodução à Economia
  5 ECTS
  ÉEsta unidade curricular estuda um ramo da Economia que se divide em microeconomia e macroeconomia. Tem como objetivo conhecer os princípios fundamentais da Economia e a sua respetiva implementação.
• 1SSistemas de Computação
  5 ECTS
  Esta unidade curricular integra-se na área cientifica de Engenharia da computação e tem como objetivo explicar aos alunos aspetos relacionados com a compreensão e organização de um computador bem como a sua funcionalidade e as suas potencialidades.
• 1SFundamentos da Programação de Computadores
  10 ECTS
  Esta unidade curricular constitui o primeiro contacto dos alunos com a área da programação de computadores. Pretende-se que os alunos sejam capazes de modificar programas de dimensão média cujo estilo de escrita seja excelente mas também criar programas de computador de pequena dimensão que demonstrem os conceitos, princípios e métodos de programação.
  Linguagem Desenvolvida: Scheme
• 2STópicos de Matemática Discreta
  5 ECTS
  Esta unidade curricular estuda um ramo da Matemática (discreta) e tem como finalidade desenvolver o raciocínio matemático fortalecendo certos conceitos fundamentais que são úteis para o estudo ou a expressão de problemas em algoritmos de computador e linguagens de programação.
• 2SFundamentos de Organização e Gestão
  5 ECTS
  Esta unidade curricular estuda um ramo da Gestão e tem como finalidade dar a conhecer aos alunos a evolução do pensamento em gestão, os diferentes paradígmas de gestão por forma aos alunos desenvolverem a capacidade de analisar os problemas de gestão e a encontrar soluções válidas.
• 2SBase de Dados
  5 ECTS
  Esta unidade curricular pretende abordar os fundamentos dos Sistemas de Base de Dados. Um dos pontos fortes desta UC é o enfoque que dá as aptidões necessárias à conceção de modelos conceptuais de dados e correspondentes esquemas de base de dados relacionais.
• 2SSistemas Operaticos
  5 ECTS
  Esta unidade curricular tem como objetivo introduzir os conceitos fundamentais utilizados na conceção dos sistemas operativos modernos. Pretende-se que os alunos compreendem a estrutura, principais funções de um Sistema Operativo, bem como o modelo de programação subjacente assim como a resolução de problemas de programação simples adaptando-os ao modelo de programação do Sistema Operativo multitarefa.
• 2SParadígmas da Programação
  10 ECTS
  Esta unidade curricular integra-se na área cientifica de Tecnologias de Informação, constituindo o primeiro contacto dos alunos com o paradigma de programação orientado aos objetos (OO). Pretende-se que os estudantes sejam capazes de compreender conceitos, princípios fundamentais do paradigma de programação orientado aos objetos. Conceber programas e aplicações. Esta UC também desenvolve a capacidade de autoaprendizagem, capacidade de trabalho em grupo e capacidade de apresentar e defender ideias/trabalhos.
  Linguagem Desenvolvida: Java

1S - 1º Semestre
2S - 2º Semestre

• 1SContabilidade
  5 ECTS
  Esta unidade curricular tem como objetivo ensinar aos alunos conhecimentos básicos acerca da contabilidade geral e intera, que estes sejam capazes de identificar e interpretar componentes fundamentais da contabilidade e que sejam capazes de entender a importância da contabilidade no apoio à gestão.
• 1SIntrodução às Redes de Computadores
  5 ECTS
  Esta unidade curricular tem como objetivo dar a conhecer aos alunos conceitos importantes nas áreas de Comunicação de Dados, Redes WAN e LAN, Arquitetura e Protocolos de Comuicação em Rede como o TCP/IP, entre muitos outros.
• 1SFundamentos de Física para Tecnologias de Informação
  5 ECTS
  Esta unidade curricular tem como objetivo daar a conhecer aos alunos os conceitos de Eletricidade e Eletromagnetismo e suas aplicações bem como os conceitos de Ótica e as suas aplicações nas Tecnologias de Informação.
• 1SProcessos e Metodologias de Software
  5 ECTS
  Esta unidade curricular representa o primeiro contacto dos alunos com a área do desenvolvimento de modelos de processos de desenvolvimento de software (RUP - Rational Unified Process), modelos de melhoria da qualidade, planeamento de projetos de software e técnicas de análise de requisitos. Disciplina importante para o trabalho a desenvolver na disciplina de Desenvolvimento de Aplicações Informáticas.
• 1SProgramação para a Web
  10 ECTS
  Esta unidade curricular consiste no primeiro contacto dos alunos com linguagens de programação web. Pretende-se que os alunos desenvolvam conhecimentos e competências na Programação para a Web, nomeadamente, conceitos, princípios, métodos e tecnologias de programação associadas à construção de websites dinânimos
  Linguagens e Frameworks Utilizadas: HTML, CSS, PHP, JavaScript, XML, AJAX, JQuery, BootStrap, entre outras
• 2SMétodos Estatísticos
  5 ECTS
  Esta unidade curricular pretende introduzir alguns conceitos básicos de estatística e tem como objetivo que os alunos saibam fazer uma análise decritiva de conjuntos de dados.
• 2SIntrodução ao Marketing
  5 ECTS
  Esta unidade curricular pretende que os alunos sejam capazes de entender o conceito de marketing enqunto filosofia de gestão, pretendendo que os alunos sejam capazes de compreender o mercado, sendo capazes de identificar oportunidades estratégicas de negócio.
• 2SFundamentos dos Sistemas de Informação
  5 ECTS
  Esta unidade curricular tem como objetivo dar a conhecer aos alunos diferentes abordagens e intervenções organizacionais, fazendo estes um estudo detalhado acerca de uma organização.
• 2SInvestigação Operacional
  5ECTS
  Esta unidade curricular visa dar a conhecer aos alunos aspectos teóricos, práticos e de criação de modelos de programação linear, programação inteira, fluxos em rede e alguns tópicos relacionados, e a aplicação destas técnicas a problemas de planeamento de operações, logística, transportes, ciências de computação, concepção de sistemas em rede, gestão de projectos e outros domínios.
• 2SDesenvolvimento de Aplicações Informáticas
  10 ECTS
  Nesta unidade curricular espera-se que o aluno, seja capaz de desenvolver uma Aplicação Informática, recorrendo à notação UML baseando-se no RUP e no desenvolvimento de soluções WEB. O aluno deve também ser capaz de identificar problemas típicos do desenvolvimento de sistemas informátivos, apresentando sempre alternativas de resolução destes problemas e posteriormente executá-las.

1S - 1º Semestre
2S - 2º Semestre

• 1SLogística e Organização da Produção
  5 ECTS
  Esta unidade curricular pretende transmitir conceitos e técnicas e desenvolver competências no âmbito da Logística e da Organização da Produção.
• 1SPrincípios de Comportamento Organizacional
  5 ECTS
  Esta unidade curricular visa familiarizar os alunos com o conhecimento produzido a respeito dos modos como os indivíduos e os grupos atuam em contexto organizacional, assim como do modo como os processos e práticas internos afetam indivíduos e grupo
• 1SSistemas Distribuídos
  5 ECTS
  Esta unidade curricular tem como objectivo genérico proporcionar uma formação introdutória sobre os principais conceitos de programação distribuída. Espera-se que, no final, os alunos sejam capazes de compreender as principais implicações associadas ao desenvolvimento de sistemas distribuídos e de desenvolver aplicações distribuídas simples recorrendo a midlleware comum de comunicações.
• 1SDesenvolvimento de Sistemas de Informação
  5 ECTS
  Esta unidade curricular visa preparar os alunos a participarem em projetos de intervenção organizacional que visam melhorar o sistema de informação da organização através da adopção de aplicações das tecnologias da informação. Prepara ainda os alunos para utilização de linguagens de representação de sistemas, nomeadamente o UML.
• 1STecnologias de Suporte à Gestão
  10 ECTS
  Esta unidade curricular enquadrada-se na área científica de Sistemas de Informação, e visa dar aos alunos as competências necessárias para colocarem as tecnologias da informação ao serviço das organizações, com o objectivo de se tornarem cada vez mais competitivas, a unidade curricular de Tecnologias de Suporte à Gestão apresenta como finalidade a introdução dos conceitos fundamentais associados aos sistemas de Business Intelligence.
  
• 2SSimulação
  5 ECTS
  Esta unidade curricular pretende dar aos estudantes a oportunidade de adquirirem conhecimentos relativos à técnica de simulação discreta, situando-a no universo dos diferentes modelos de Simulação e inserindo-a num contexto mais lato, a Investigação Operacional.
• 2SGestão Financeira
  5 ECTS
  Esta unidade curricular aborda o cálculo financeiro e a análise financeira. No cálculo financeiro os alunos apreendem e aplicam conceitos e técnicas fundamentais inerentes ao Cálculo Financeiro, em particular, os que estão relacionados com os processos de capitalização e de atualização, as rendas, a avaliação de ações e obrigações, os vários tipos de empréstimos e respetivos métodos de amortização. Na análise financeira os alunos são sensibilizados para a importância desta disciplina nas empresas a partir das demonstrações financeiras e demais informações relevantes, dotando-os de um conjunto de métodos e técnicas de análise que visam a apreciação do desempenho da empresa enquanto unidade criadora de valor. Os métodos de análise vão desde o cálculo de rácios, a moderna abordagem funcional e análise de indicadores de risco até ao planeamento financeiro.
• 2SSistemas Baseados em Conhecimento
  5 ECTS
  Esta unidade curricular dá a conhecer a noção de inteligência, conhecimento, inferência e qual o seu contributo para a resolução de problemas complexos e construção de Sistemas de Informação Inteligentes, compreender como se estrutura, como funciona e que tipo de problemas resolve um Sistema Baseado em Conhecimento, conhecer o processo de desenvolvimento de Sistemas Baseados em Conhecimento. Permite ainda, distinguir e aplicar formas de representação de conhecimento e raciocínio.
  Linguagem Desenvolvida: Prolog
• 2SUCOP 1
  5 ECTS
  Unidade Curricular Optativa do 2º Semestre do 3º Ano Curricular. Para mais informações ver as disciplinas descritas na Tab UCOP
• 2SImplementação de Sistemas Integrados
  10 ECTS
  Nesta unidade curricular pretende-se que sejam discutidos os problemas de integração dos sistemas de informação. São ainda abordadas questões cruciais na implementação de sistemas integrados de gestão. São estudadas tecnologias da integração de sistemas como SAP R/3, Microsoft Dynamics Nav/CRM, Sage X3, e Primavera. São abordadas outras tecnologias, no contexto SOA (Service Oriented Architecture), como Web Services.

1S - 1º Semestre
2S - 2º Semestre

• 1SGestão Estratégica Empresarial
  5 ECTS
  Esta unidade curricular procura dar aos alunos a reconhecer a importância da estratégia para o sucesso das empresas no contexto actual de complexidade, incerteza e mudança crescentes. Abordam-se várias estratégias de forma a criar empresas e produtos e posiciona-los da melhor forma no mercado, inovando e diferenciando-se dos concorrentes.
• 1SSistemas para a Inteligência e da Organização
  5 ECTS
  Esta unidade curricular explora conceitos avançados de armazenamento e gestão de dados, de processamento analítico, de visualização da informação, modelos e técnicas de data mining para construir sistemas de BI.
• 1SGestão do Conhecimento, da Inteligência e da Aprendizagem Organizacional
  5 ECTS
  Esta unidade curricular tem por objetivo abordar as dinâmicas sociotécnicas subjacentes à Gestão de Conhecimento, da Aprendizagem e da Inteligência Organizacional. São exploradas diferentes perspectivas sobre conhecimento que servem de base às várias abordagens à gestão de conhecimento organizacional; as actividades que constituem o processo de gestão de conhecimento organizacional e alguns dos modelos propostos.
• 1SInfraestruturas de TI
  5 ECTS
  Esta unidade curricular pretende dar a conhecer aos alunos o conhecimento sobre as mais recentes evoluções das tecnologias de informação e comunicações, assim como as competências na sua implementação e utilização.
• 1SEngenharia do Trabalho, dos Processos e das Organizações
  10 ECTS
  Esta unidade curricular pretende proporcionar aos estudantes a obtenção de conhecimentos e o desenvolvimento de competências que facilitem a sua integração em equipas de intervenção organizacional que visam a melhoria de processos de negócio recorrendo a tecnologias e sistemas de informação. Para tal é aplicada a metodologia MLearn, uma metodologia específica duma consultora que é baseada em competências organizacionais e orientada a processos, numa perspetiva top down e sistémica.
• 2SAvaliação Financeira de Projetos
  5 ECTS
  Esta unidade curricular tem como principal objetivo, providenciar uma visão integrada dos conceitos mais relevantes ao nível das finanças empresariais. É proposta a aprendizagem das principais metodologias de avaliação das decisões de investimento, e são discutidos aspetos fundamentais relacionados com o processo de estimar o custo de capital.
• 2SGestão de Sistemas de Informação
  5 ECTS
  Nesta unidade curricular é discutido o que é a Gestão de Sistemas de Informação de uma organização, a sua importância e inserção organizacional, onde se reconhece as competências e características fundamentais dos gestores de sistemas de informação de hoje. São discutidos os limites e conteúdos das diferentes actividades de intervenção a que recorre a Gestão de Sistemas de Informação, e são discutidos os fundamentos, motivações, problemas e resultados da actividade de planeamento de sistemas de informação. Para além disto, são dados a conhecer referenciais de boas práticas a serem aplicados na estruturação, operação e manutenção de serviços de tecnologia da informação.
• 2SUCOP 2
  5 ECTS
  Unidade Curricular Optativa do 2º Semestre do 4º Ano Curricular. Para mais informações ver as disciplinas descritas na Tab UCOP
• 2SUCOP 3
  5 ECTS
  Unidade Curricular Optativa do 2º Semestre do 4º Ano Curricular. Para mais informações ver as disciplinas descritas na Tab UCOP
• 2SProjeto de Tecnologias e Sistemas de Informação
  10 ECTS
  Esta unidade curricular enquadra um projeto integrador dos conhecimentos técnico-científicos abordados durante o curso. O projeto, deve decorrer em contexto tão real quanto possível e deve permitir aplicar, exercitar e desenvolver as principais competências profissionais dos engenheiros e gestores de SI.

1S - 1º Semestre
2S - 2º Semestre

• 1SOpção UMinho
  5 ECTS
  Unidade Curricular Optativa do 1º Semestre do 5º Ano Curricular. Para mais informações ver as disciplinas descritas na Tab UCOP
• 1SUCOP 4
  5 ECTS
  Unidade Curricular Optativa do 1º Semestre do 5º Ano Curricular. Para mais informações ver as disciplinas descritas na Tab UCOP
• ADissertação
  50 ECTS
  Nesta unidade curricular o aluno desenvolve a sua Dissertação de Tese de Mestrado.

1S - 1º Semestre
A - Anual

UCOP 1, 2 e 3

• Auditoria de Sistemas de Informação
  5 ECTS
  Esta unidade curricular tem como objectivos dar a conhecer os domínios da auditoria de sistemas de informação e o trabalho de um auditor bem como a forma de avaliar um sistema de informação de uma organização. Dá ainda aos alunos a capacidade de organizar a função de auditoria de sistemas de informação de uma organização e de desenvolver trabalhos de iniciação à investigação em auditoria de sistemas de informação.
• Engenharia da Segurança de Sistemas de Informação
  5 ECTS
  Esta unidade curricular tem como objetivos dar a conhecer a importância de uma cultura de segurança relativamente à utilização das redes de computadores, os aspectos técnicos das redes de computadores e que mais as expõem a riscos de segurança, as principais ameaças e a forma típica como os ataques são efectuados. Dota ainda os alunos de capacidades de analisar vulnerabilidades em sistemas interligados em rede, planear uma estratégia de segurança para uma rede de computadores e por fim implementar e controlar processos de gestão, contínuos, definidos no contexto de uma política de segurança para rede de computadores.
• Inovação Aberta Utilizando Tecnologias de Informação
  5 ECTS
  Esta unidade curricular tem como objetivos descrever o significado da inovação aberta, analisar criticamente estratégias de inovação aberta, sua utilização, potencialidades e limitações e discutir vários modelos de negócio que podem ser aplicáveis ao contexto organizacional através da utilização das tecnologias de informação. Permite ainda ao alino compreender o papel da Propriedade Intelectual para as estratégias de inovação aberta e entender a papel das redes de conhecimento e de valor no sucesso da implementação de estratégias.
• Sistemas Adaptativos para a Inteligência do Negócio
  5 EC
  Esta unidade curricular tem como objetivos explicar o conceito de Adaptive Business Intelligence, incluindo suas mais valias em relação ao Business Intelligence e seus componentes principais de Previsão, Optimização e Adaptabilidade, dar a conceber sistemas de Adaptive Business Intelligence através da utilização de ferramentas de open source, como por exemplo o ambiente R. Data ainda os alunos de capacidades de planear e gerir projetos de desenvolvimento de sistemas de Adaptive Business Intelligence, avaliando sua utilização e impacto em problemas do mundo real.
• Sistemas de Apoio à Decisão
  5 ECTS
  Esta unidade curricular tem como objetivos dar a conhecer os conceitos sobre Tomada de Decisão, Suporte Computacional, Modelação e Análise e Sistemas de Apoio à Decisão. Dota os alunos de capacidades para desenvolver Sistemas de Apoio à Decisão recorrendo a modelos, técnicas e tecnologias de Business Intelligence, Adaptive Business Intelligence, Data Warehouse, Aquisição de Dados, Data Mining, Visualização, Investigação Operacional, Otimização, Previsão e Simulação assim como Ferramentas de Desenvolvimento. Esta unidade curricular integra conhecimentos sobre Sistemas Baseados em Conhecimento, Aquisição, Representação de Conhecimento e Raciocínio e Sistemas Inteligentes para desenvolver Sistemas de Apoio à Decisão Inteligentes permitindo ao aluno conduzir, gerir e documentar projetos de desenvolvimento de Sistemas de Apoio à Decisão.
• Tecnologias e Sistemas de Informação no Governo
  5 ECTS
  Esta unidade curricular tem como objetivos dar a conhecer a perspetiva histórica da utilização das Tecnologias e Sistemas de Informação no Governo nas últimas décadas, explicar os conceitos, terminologia e tecnologias do Governo Eletrónico (e-Government), caracterizar as práticas correntes, as boas práticas e as normas adoptadas no desenvolvimento do e-Government a nível mundial, listar e discutir as forças atuantes na interoperabilidade interorganismo no e-Government. Nesta unidade curricular o aluno será ainda capaz de enunciar os principais aspetos legais, de segurança e de governação envolvidos no desenvolvimento do e-Government, discutir e explicar as implicações das tecnologias e sistemas de informação na democracia e cidadania e descrever o campo de investigação em e-Government

Estas disciplinas podem sofrer variações entre diferentes anos lectivos

UCOP 4

• Análise e Conceção de Sistemas de Informação
  Esta unidade curricular promove formação num ótica generalista e introdutória às problemáticas inerentes à análise e conceção de sistemas de informação, numa perspetiva da engenharia de software.
• Gestão da Segurança de Sistemas de Informação
  Esta unidade curricular foca-se na temática da gestão da segurança de sistemas de informação, preocupando-se com as dimensões técnica, formal, informal e regulamentar, com a articulação dos aspetos tecnológicos, organizacionais e sociais.
• Gestão do Desempenho Organizacional
  Esta unidade curricular foca na temática da contabilidade de gestão, na contabilidade como um sistema de informação para a gestão, importante na tomada de decisão.
• Investigação e Desenvolvimento em Tecnologias e Sistemas de Informação
  Esta unidade curricular foca-se na temática da atividade de Investigação e Desenvolvimento (I&D) em TSI, em conhecer métodos, abordagens metodológicas, aspetos formais, linguagem adequada, entre outros, em artigos científicos, posters, relatórios, dissertações de mestrado ou teses de doutoramento.
• Sistemas Inteligentes
  Esta unidade curricular foca-se na temática de Sistemas Inteligentes, na compreensão de agente computacional e sistema multi-agente, sendo conhecidos métodos e algoritmos para a resolução de problemas bem como para a aprendizagem e análise inteligente de dados.
• Sistemas Ubíquios
  Esta unidade curricular foca-se na temática de Tecnologias da Informação e Comunicação, preocupando-se com a conceção, realização e avaliação de soluções informáticas para sistemas com forte mobilidade de utilizadores e ubiquidade dos serviços.
• Tecnologias e Sistemas de Informação no Governo
  Esta unidade curricular tem como objetivos familiarizar os alunos com as práticas, desafios e oportunidades correntemente associadas ao uso das tecnologias e sistemas de informação para suportar, transformar e modernizar as múltiplas atividades de governação do Estado, fenómeno atualmente denominado por Governo Electrónico (e-Government) e dotar os alunos das capacidades e conhecimentos necessários para que possam colaborar na atividades de gestão, conceção e implementação de projetos e iniciativas de e-Government.
• Web Semântica
  Esta unidade curricular foca-se na temática da área de web semântica, em como implementar um perfil de aplicação, um modelo de dados RDF e como codificar vocabulários, aplicados a um contexto real, numa perspetiva Linked Open Data.

Estas disciplinas podem sofrer variações entre diferentes anos lectivos

Opção UMinho

• Análise de Dados com Software Estatístico: SPSS e R
  Esta unidade curricular dota os alunos da capacidade de realizar, com ajuda de software estatístico (SPSS e R), o tratamento e análise de dados, nomeadamente aplicar os procedimentos estatísticos adequados para efetuar uma análise exploratória de dados, utilizar alguns testes estatísticos e análise de regressão.
• Arquitetura e Sociedade
  Esta unidade curricular tem como objetivo promover um conhecimento da Arquitetura, enquanto organização e significação do espaço, de modo generalista e multidisciplinar, tendo em consideração a origem diversificada dos alunos que frequentarão esta opcional uminho.
• CSI Fibras
  Não possuímos de descrição desta unidade curricular.
• Edifícios Verdes
  Esta unidade curricular tem como objetivo dar uma perspetiva geral sobre a construção verde e sustentável, transmitindo conhecimentos e competências para a análise do ciclo de vida dos edifícios e para a avaliação de aspetos específicos como a energia e o impacto ambiental. Para o efeito são apresentados princípios e metodologias que permitam apoiar o processo.
• Fundamentos de Astronomia e Cosmologia
  Esta unidade curricular permite ao aluno aplicar ideias chave de física fundamental de modo a estimar grandezas astrofísicas importantes e a descrever as observações fundamentais acerca das estrelas, das galáxias e do universo.
• Gestão do Stress
  Não possuímos de descrição desta unidade curricular.
• Gestão e Avaliação do Risco
  Não possuímos de descrição desta unidade curricular.
• Inglês Académico
  Esta unidade curricular permite ao aluno desenvolver competências no uso da linguagem académica em inglês, tendo em vista a produção de textos científicos, desenvolver a proficiência oral em inglês tendo em vista a apresentação de comunicações, e a participação em reuniões.
• Inovação na Gestão de Cidades
  Não possuímos de descrição desta unidade curricular.
• Leitura e Escrita para a Produção de Conhecimento Académico
  Esta unidade curricular permite ao aluno compreender o papel da leitura e da escrita nos processos de aquisição, elaboração e expressão do conhecimento, reconhecer a natureza própria da linguagem e dos géneros textuais usados num dado domínio disciplinar, perceber a especificidade das práticas de leitura e escrita no âmbito de cada domínio disciplinar, desenvolver processos de produção de conhecimento pelo recurso à linguagem escrita, desenvolver competências de compreensão de textos escritos para a aquisição de conhecimento e por fim desenvolver competências de produção de textos escritos de natureza académica.
• Língua Estrangeira Nível 1 - Alemão
  Esta unidade curricular tem como objetivos que o aluno seja capaz de reconhecer palavras e expressões simples de uso corrente relativas a mim próprio, à minha família e aos contextos em que estou inserido, quando me falam de forma clara e pausada, de compreender nomes conhecidos, palavras e frases muito simples, por exemplo, em avisos, cartazes ou folhetos, de comunicar de forma simples, desde que o meu interlocutor se disponha a repetir ou dizer por outras palavras, num ritmo mais lento, e me ajude a formular aquilo que eu gostaria de dizer; perguntar e responder a perguntas simples sobre assuntos conhecidos ou relativos a áreas de necessidade imediata. Pretende ainda que o aluno seja capaz de utilizar expressões e frases simples para descrever o local onde vivo e pessoas que conheço e de escrever um postal simples e curto; ser capaz de preencher uma ficha com dados pessoais, por exemplo, num hotel, com nome, morada, nacionalidade.

Estas disciplinas podem sofrer variações entre diferentes anos lectivos